大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭暴力原因的论文的问题，于是小编就整理了2个相关介绍家庭暴力原因的论文的解答，让我们一起看看吧。
幼儿攻击性的行为分析？
对幼儿攻击性行为的分析不能一概而论，引发其攻击行为的原因是多种多样的，大致可以从生理层面和心理层面两个角度分析。
生理层面:
第一，由于幼儿缺陷，例如特殊儿童等特定群体容易出现攻击性行为。
第二，由于幼儿身体承受巨大的痛苦，例如重大疾病等容易出现攻击性行为。
第三，由于幼儿在生长发育期，体内激素水平发生重大变化，也可能引发其攻击性行为。
心理层面:
第一，对幼儿不当的教养方式，例如溺爱情况下，幼儿的要求一旦不能满足，会引发其不满，从而对家长、老师或其他人暴力相向。
第二，幼儿长期处在压抑、强制，甚至暴力的生活环境下，正常的心理需求无法得到满足，容易产生发泄、报复心理，容易引发社会危害。
一、幼儿攻击性行为的表现
在幼儿园中，特别是年纪小的幼儿攻击性行为尤为明显，一般表现为咬伤其他小朋友，推搡或踢打其他小朋友。稍大一点的幼儿会***取语言上辱骂加行为上的攻击。另外，攻击性行为有着明显的性别差异，一般男孩的攻击性比女孩更突出，男孩受到攻击后，会急切地去报复对方，如果任其发展到成年，这种攻击性行为就可能转化为犯罪行为。
二、攻击性行为产生的原因
1.幼儿自身的原因
由于幼儿的身心发育不完全，以自我为中心，不会管控自己的情绪，也不会与人相处与交往，想得到某个东西或者自己认为是自己的东西被他人占有的时候，就会用攻击性行为去反抗。
一）教育方式不恰当。
过分放纵和过分专制的教育方式都可能导致孩子的攻击性的行为。因为过分放纵，会养成孩子自以为是，自我专横的个性特征。他们习惯于大人满足其各种要求，习惯于一切事物都围绕着他转，把他当成“太上皇”来服侍。一不如意，就会***脾气，甚至殴打大人。而大人的忍让、放纵，更使孩子学会不断的任性和具有攻击性。这种习性又会带进幼儿园，在与其他小朋友的交往中也表现出攻击性的行为。
造成颜色的不同象征意义在中国和西方国家的原因论文？
(一)红色在中国文化中更多地象征吉祥、兴旺等积极意义,而在英语文化中则更多地侧重于暴力、血腥等负面意义(二)红色在中国具有浓厚的政 治色彩,而在西方其政 治意义则相对比较淡薄(三)特定文化背景的不同导致红色引申意义的不同由于东西方文化发展历程的不同,导致在某些特定背景中形成的具有特定内涵的情况。
